《高教學刊》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《高教學刊》雜志創(chuàng)刊于2015年，是由黑龍江省科學技術協會主管的學術理論期刊，該雜志為旬刊，國內外公開發(fā)行，國內刊號為CN 23-1593/G4，國際刊號為ISSN 2096-000X，雜志社位于哈爾濱市道里區(qū)建國北六道街66號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括前沿視界、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、課題研究、博士論壇、教海探新、教改新論、高教管理、師資·人才、高校思政、高職論壇等。

《高教學刊》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2015年，公開發(fā)行的旬刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：教海探新、教改新論、高教管理、職教論壇、高校建設、師資建設、教育實踐、實驗平臺等。

《高教學刊》探索高教領域的創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法；介紹高教領域全方位的改革措施與實踐經驗；高教理論與知識的學習與研究，為廣大高教工作者提供學術研究與交流平臺。