《國際漢語文化研究》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《國際漢語文化研究》雜志創(chuàng)刊于2016年，是由四川大學(xué)海外教育學(xué)院主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為年刊，雜志社位于成都市一環(huán)路南一-段24號。

該雜志的辦刊宗旨是反映文化改革與發(fā)展的最新成果，探索文化規(guī)律，為深化文化改革、繁榮文化科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括跨文化研究、國際中文教育、對外漢語教學(xué)、新漢學(xué)專欄_欄目語、新漢學(xué)專欄等。

《國際漢語文化研究》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2016年，公開發(fā)行的年刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：跨文化研究、國際中文教育、對外漢語教學(xué)、新漢學(xué)專欄_欄目語、新漢學(xué)專欄等。旨在促進(jìn)漢語作為第二語言的教學(xué)與研究，推動中外文化交流，以及加強(qiáng)漢語國際傳播的學(xué)術(shù)探討。內(nèi)容廣泛，包括但不限于漢語語言學(xué)、漢語教學(xué)法、漢語教材編寫、漢語習(xí)得研究、漢語測試與評估、漢語作為第二語言的計算機(jī)輔助教學(xué)（CALL）、以及漢語文化研究等多個方面。雜志特別強(qiáng)調(diào)漢語作為外語教學(xué)的實踐和理論探索，為漢語教育工作者、研究人員、學(xué)生以及對漢語文化感興趣的讀者提供豐富的學(xué)術(shù)資源。

雜志的讀者群體主要包括對外漢語教師、漢語教育研究人員、語言學(xué)家、文化學(xué)者、國際漢語教育專業(yè)的學(xué)生以及全球漢語學(xué)習(xí)者。通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、教學(xué)案例、教學(xué)法研究、語言政策分析等，雜志為漢語教育領(lǐng)域的專業(yè)人士和學(xué)者提供了一個專業(yè)的學(xué)術(shù)交流平臺。以其專業(yè)的學(xué)術(shù)視角、實用的教學(xué)策略和前瞻的教育分析，成為了國際漢語教育領(lǐng)域內(nèi)的重要參考資源。通過閱讀該雜志，讀者可以及時了解國際漢語教育的最新動態(tài)，把握漢語教育的核心要素，提升自身的漢語教學(xué)和研究能力。