《翻譯教學(xué)與研究》雜志的收稿方向主要包括：翻譯實(shí)踐探索、文學(xué)翻譯研究、名家訪談、中國(guó)特色話語(yǔ)體系對(duì)外譯介與傳播研究、典籍翻譯研究、語(yǔ)言服務(wù)研究、翻譯教學(xué)研究、書(shū)刊評(píng)介、附錄等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。

《翻譯教學(xué)與研究》雜志投稿要求

（1）所投稿件須系作者獨(dú)立研究完成之作品，對(duì)他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)有充分尊重，無(wú)任何違法、違紀(jì)和違反學(xué)術(shù)道德等內(nèi)容。

（2）參考文獻(xiàn)附于文末,為近5年內(nèi)作者閱讀過(guò)的主要文獻(xiàn),由作者對(duì)照原文核實(shí),依文中出現(xiàn)先后為序,并在文中引用處右上角標(biāo)以帶方括號(hào)的數(shù)字。

（3）文題避免使用簡(jiǎn)稱、縮寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、化學(xué)結(jié)構(gòu)式及藥品商品名等不規(guī)范名詞。論著類文章應(yīng)有英文題名，其含義應(yīng)與中文一致，一般以不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞為宜。

（4）同一注釋里如需羅列多條同類文獻(xiàn)的，一般按時(shí)間順序排列，用分號(hào)隔開(kāi)（但依論證重要程度排列的文獻(xiàn)次序除外）。同一注釋里中外文文獻(xiàn)混合排列的，結(jié)尾所使用的句號(hào)以最后文獻(xiàn)的語(yǔ)種所對(duì)應(yīng)的格式為準(zhǔn)。

（5）為了使本書(shū)編排規(guī)范，敬請(qǐng)作者來(lái)稿時(shí)提供作者簡(jiǎn)介，包括：姓名、性別、民族、工作單位及部門(mén)、職稱、學(xué)歷學(xué)位、主要研究方向、電子郵箱及電話號(hào)碼。

（6）摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，須說(shuō)明論文的目的、方法、結(jié)果(包括主要數(shù)據(jù))和結(jié)論，著重于創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)，以300字左右為宜。

（7）論文所涉及的研究如果得到國(guó)家或部、省級(jí)以上基金資助，應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方，如:“基金項(xiàng)目:國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(編號(hào))”，并附基金資助證書(shū)復(fù)印件。

（8）正文內(nèi)標(biāo)題力求簡(jiǎn)短、明確，一般不超過(guò)五級(jí)。層次序號(hào)可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以與注號(hào)區(qū)別。

（9）主題相關(guān)性：稿件應(yīng)與翻譯教學(xué)、翻譯理論、翻譯實(shí)踐等領(lǐng)域相關(guān)，能夠反映這些領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)和理論探索。

（10）學(xué)術(shù)質(zhì)量：文章應(yīng)具有明確的研究問(wèn)題、合理的研究方法和可靠的研究結(jié)論，能夠?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域提供新的見(jiàn)解或解決方案。

《翻譯教學(xué)與研究》雜志是由重慶翻譯學(xué)會(huì);四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)翻譯學(xué)院主管和重慶翻譯學(xué)會(huì);四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)翻譯學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2016年，該雜志級(jí)別為省級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國(guó)內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，如中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等。

在收錄方面，《翻譯教學(xué)與研究》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。