《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育研究》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育研究》雜志創(chuàng)刊于2023年，是由吉林大學主管的學術理論期刊，該雜志為半年刊，雜志社位于吉林省長春市高新區(qū)前進大街2699號吉林大學鼎新樓A406室。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括特稿、雙創(chuàng)教育、雙創(chuàng)實踐等。

《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育研究》創(chuàng)刊于2023年，公開發(fā)行的半年刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，該雜志以其嚴謹的學術態(tài)度、前瞻性的研究視角和廣泛的應用價值，在學術界和教育界贏得了廣泛的聲譽和影響力。雜志旨在搭建創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育學術交流平臺，探尋創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育規(guī)律，促進創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的科學研究。通過刊載原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等，為高校師生提供了豐富的理論與實踐研究成果，助力提升大學生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力，推動我國創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。

主要欄目卷首特稿：刊載具有重要指導意義和學術價值的特約稿件。理論研究：發(fā)表有關創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的理論探討和學術研究成果。實踐探索：分享創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的實踐經驗與案例分析。政策解讀：解析國家和地方有關創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的政策法規(guī)。創(chuàng)域英才：介紹在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)領域取得突出成就的人物及其經驗。它山之石：借鑒國外創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的先進理念和成功經驗。學會動態(tài)：報道相關學術團體和機構的研究動態(tài)與活動信息。搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學術交流平臺，提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。通過倡導創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神，雜志不僅為繁榮我國的哲學社會科學學術和文化事業(yè)服務，也為實現國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略貢獻力量。