《北京大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》雜志的收稿方向主要包括：文學(xué)研究、詩學(xué)與詩歌史研究、哲學(xué)研究、馬克思主義研究、傳統(tǒng)文化再思考、文研講壇(之十四)——江山勝跡:人文風(fēng)景的建構(gòu)與傳承、《立法法》修訂筆談、紀(jì)念厲以寧先生等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺。

《北京大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》雜志投稿要求

（1）縮略語文題一般不使用縮略語，正文中盡量少用。必須使用時于首次出現(xiàn)處先敘述其全稱，然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語，后兩者間用“，”分開(如該縮略語已公知，也可不注出其英文全稱)。

（2）參考文獻(xiàn)：（1）正文格式：作者，發(fā)表年（多版次文獻(xiàn)請同時提供第 1 版的發(fā)表時間），頁碼，外加圓括號。（2）文末格式：中、外文獻(xiàn)分開，各按音序排列。

（3）標(biāo)題。不超過3級。分別以“一、（一）1．”表示。前兩級標(biāo)題后面一般斷行，尾部不帶句號。第3級一般不斷行，加句號。

（4）注釋：要對文章內(nèi)的特定內(nèi)容（引用數(shù)據(jù)、觀點和結(jié)論）加以注釋。以腳注的形式，采用規(guī)范的標(biāo)識與格式，在文章中的有關(guān)詞語、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標(biāo)識。

（5）來稿需附作者簡介，注明作者姓名、出生年月、籍貫、性別、單位、職務(wù)、職稱、研究方向、學(xué)歷，作者詳細(xì)的聯(lián)系地址、郵編、電話、電子郵箱等信息。

（6）采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語?？紤]到我國讀者可參考中文原著資料，為節(jié)省篇幅，中文摘要可簡略些(200字左右)，英文摘要則相對具體些(400個實詞左右)。

（7）征稿主題：我們鼓勵涉及哲學(xué)、社會科學(xué)以及相關(guān)領(lǐng)域的理論和實踐的學(xué)術(shù)研究。請確保您的文章在主題上與學(xué)報的出版范圍相關(guān)。您可以關(guān)注哲學(xué)思考、社會問題分析、社會文化研究等領(lǐng)域。

（8）文章規(guī)范：請使用中文撰寫文章，并按照學(xué)術(shù)寫作的要求進(jìn)行排版。注意文章的結(jié)構(gòu)清晰，段落過渡自然流暢。請確保文章符合學(xué)術(shù)規(guī)范，引用格式正確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

（9）學(xué)術(shù)原創(chuàng)性和嚴(yán)謹(jǐn)性：我們強調(diào)學(xué)術(shù)原創(chuàng)性，鼓勵您在文章中提供個人獨特的思考和觀點，并確保在研究方法和論證過程中保持嚴(yán)謹(jǐn)性。請在適當(dāng)?shù)奈恢靡孟嚓P(guān)文獻(xiàn)，并提供論據(jù)和分析來支持您的觀點。

（10）評審和出版流程：一旦您的稿件提交成功，編輯部將進(jìn)行匿名評審。評審周期通常為2-3個月。如果您的稿件被錄用，在完成修改和編輯后，將會安排出版事宜，并與您聯(lián)系。

《北京大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》雜志是由中華人民共和國教育部主管和北京大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1955年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1000-5919，國內(nèi)刊號CN為11-1561/C，該雜志級別為CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計源期刊，預(yù)計審稿周期為1-3個月。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如國家期刊獎獲獎期刊、全國優(yōu)秀社科期刊、Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、社科雙高期刊、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊等。

在收錄方面，《北京大學(xué)學(xué)報·哲學(xué)社會科學(xué)版》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。