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澳中學(xué)術(shù)雜志如何投稿發(fā)表?

向《澳中學(xué)術(shù)》雜志投稿發(fā)表的步驟如下:

一、了解投稿要求

在投稿前,需要仔細研究《澳中學(xué)術(shù)》雜志的定位、風格、欄目設(shè)置等,確保自己的稿件與雜志的定位和需求相匹配。

其主要涵蓋的欄目包括經(jīng)濟學(xué)、政 治學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)和護理學(xué)等。

二、準備投稿材料

根據(jù)投稿要求,準備相應(yīng)的投稿材料。

(1)來稿要求重點突出、條理分明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、文字簡煉、圖表清晰。

(2)來稿包括作者姓名,標題、摘要、關(guān)鍵詞(3~8個)、單位地址及郵編,正文,參考文獻,數(shù)學(xué)稿件還需給出數(shù)學(xué)主題分類號(MSC2000);首頁腳處注明基金項目名稱(編號),第一作者及通訊作者簡介(姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)位及研究方向)。

(3)摘要應(yīng)具有獨立性與自明性,保持一致,要求闡明研究目的、方法、結(jié)果與結(jié)論,第一句話不應(yīng)與文題重復(fù);采用第三人稱敘述,不應(yīng)出現(xiàn)“自我評價”的字句,以100~200字為宜,不使用圖、表、參考文獻、復(fù)雜的公式和復(fù)雜的化學(xué)式.英文摘要時態(tài)要保持一致,用一般現(xiàn)在時或一般過去時,盡量使用簡單句,不用第一人稱作主語,在有動作主體的情況下,使用主動語態(tài),不使用被動語態(tài)。

(4)遵從國際統(tǒng)一計量單位、數(shù)字用法、標點符號及其他標準,外文字母、符號,須區(qū)分正斜體與大小寫;用于上標或下標的字母、數(shù)碼或符號,其位置高低須區(qū)別明顯。

(5)圖表只附最必要的,標明圖序及圖題(表序及表題),表格與文字表述請勿重復(fù),采用三線表。

(6)參考文獻應(yīng)為公開發(fā)表的論文、報告等,按正文中被引次序順序編碼,并在正文中用[]標注.中外作者的姓名采用“姓前名后”著錄法,作者不超過3位的,全部列出,超過3位的,后面加“,等”或“,etal”;歐美著者姓首字母大寫,名縮寫,并省略縮寫點,如AbellBC;外文文獻但為中國作者的要寫出姓名全拼,名字不得縮寫。

(7)來稿需注明作者的詳細通訊地址、電話號碼及E-mail等。

(8)文字必須干凈、靈性,拒絕平鋪直敘,反對概念化和古板的構(gòu)架。投稿請用宋體、題目小二號、正文小四號,附作者簡介、地址、電話,或所載刊物名、網(wǎng)址。

(9)致謝置于正文后、參考文獻前。用于對參與部分工作、提供技術(shù)性幫助、提供工作方便、給予指導(dǎo)但尚達不到作者資格者,以及提供資助的團體或個人。文字力求簡練,評價得當,并應(yīng)征得被致謝人同意。

(10)本刊編輯將對采用的來稿進行必要的技術(shù)上的處理,一般不刪改內(nèi)容,如果需要將與作者聯(lián)系。

三、投稿

《澳中學(xué)術(shù)》雜志大多采用網(wǎng)絡(luò)投稿系統(tǒng),投稿時需按照系統(tǒng)提示完成以下步驟:

作者注冊、查看投稿須知和版權(quán)協(xié)議、填寫稿件信息和作者信息、上傳稿件和附件。

四、關(guān)注審稿進度與反饋

接收投稿成功通知:作者上傳稿件成功后,會接到雜志社發(fā)送的投稿成功通知郵件。

稿件審理流程:稿件會按投稿欄目分配給責任編輯初審,初審后提交主任復(fù)審,復(fù)審?fù)ㄟ^后提交主編終審。

澳中學(xué)術(shù)是一本由中澳教育合作研發(fā)中心主辦的季刊,期刊級別為部級期刊,預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。

接收審稿結(jié)果:主編終審?fù)ㄟ^后,會向作者發(fā)送錄用通知郵件。如果稿件被退回或需要修改,作者需要根據(jù)審稿人的意見認真修改稿件,并考慮再次投稿。

希望這些建議能夠幫助您成功投稿并發(fā)表作品。

澳中學(xué)術(shù)雜志

澳中學(xué)術(shù)雜志

主管單位:澳大利亞國家圖書館

主辦單位:中澳教育合作研發(fā)中心

季刊,正版雜志,提供發(fā)票

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