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早期教育·教育科研雜志

Early Education

早期教育·教育科研是江蘇教育報刊總社主辦的一本學術期刊,主要刊載該領域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等。雜志于1983年創(chuàng)刊,目前已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)等知名數(shù)據(jù)庫收錄,是江蘇教育報刊總社主管的學術期刊。早期教育·教育科研為學者們提供了一個交流學術成果和經(jīng)驗的平臺,該期刊發(fā)表的文章具有較高的學術水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業(yè)信息,得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
欄目設置:觀點論述、政策與管理、教師發(fā)展、兒童發(fā)展、課程與教學

早期教育·教育科研雜志介紹

  • 主管單位:江蘇教育報刊總社

    主辦單位:江蘇教育報刊總社

    國際刊號:1005-6017

  • 復合影響因子:-

    全年訂價:¥ 280.00

    國內(nèi)刊號:32-1099/G4

  • 出版地方:江蘇

    郵發(fā)代號:28-427

    發(fā)行周期:月刊

  • 審稿周期:1個月內(nèi)

    創(chuàng)刊年份:1983年

    綜合影響因子:0.12

《早期教育·教育科研》雜志創(chuàng)刊于1983年,創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,雜志的欄目設置豐富多樣,涵蓋了政策與管理、教師發(fā)展、兒童發(fā)展、課程與教學、家庭與社區(qū)等多個方面。每個欄目都精心策劃,力求從不同角度全面反映早期教育領域的最新研究成果和實踐經(jīng)驗。在政策與管理欄目中,雜志關注國家及地方政策對早期教育的影響,分析政策背后的教育理念和價值取向,為教育工作者提供政策解讀和實踐指導。教師發(fā)展欄目則關注教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展,分享教師成長過程中的經(jīng)驗、困惑和收獲,為教師的專業(yè)發(fā)展提供有力支持。

雜志的學術質(zhì)量得到了廣泛的認可。雜志擁有一支由早期教育領域的知名專家組成的編輯和審稿團隊,他們負責審查和選擇發(fā)表的文章,確保文章的學術價值和質(zhì)量。同時,雜志還實行同行評審制度,每一篇提交的文章都會經(jīng)過來自早期教育領域的專家學者的評審,以確保文章的學術水平和專業(yè)性。雜志將繼續(xù)關注早期教育的改革與發(fā)展,積極引進和介紹國外早期教育的先進理念和經(jīng)驗,為推動中國早期教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。

早期教育·教育科研雜志投稿要求

(1)本刊保留依著作權法獲享的所有權利。未經(jīng)本刊書面許可,任何機構和個人不得以任何形式對本刊進行翻印、網(wǎng)絡轉(zhuǎn)載或其他形式的傳播,違者將依法究責。

(2)題名簡明精練,不宜超過20個字,應刪去無實質(zhì)性內(nèi)容、可有可無的字和詞。如“關于……”,“試析……”等詞一般可以省去;沒有特定定語成分的“研究”、“分析”、“思考”等,也應被視為贅詞,予以刪除。

(3)文章中如出現(xiàn)附錄(Appendix)或附件等形式的內(nèi)容,統(tǒng)一放在參考文獻之后,它們之間保持適當?shù)拈g距。

(4)參考文獻:應完整準確,序號為[1]、[2].....表示,書寫格式為:序號 作者.書名[M]。

(5)各級基金項目應在文章首頁以頁下注形式標注,例如“基金項目:國家社科基金一般項目‘……’(……) ”,注明基金項目名稱,并在圓括號內(nèi)注明項目編號。

(6)摘要是客觀反映論文主要內(nèi)容,具有獨立性和自含性的短文。內(nèi)容必須短、精、完整,篇幅100-300字,不應出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略語。

(7)來稿采用電子郵件方式。作者須在首頁腳注中或文末提供姓名、性別、工作單位、職稱或職務、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、E-mail信箱等,以便及時聯(lián)系。

(8)圖要有圖序、圖題;表要有表序、表題。文字、表、圖三者表述切忌重復。表格要用三線表,必要時可加輔助線,力求簡潔,主謂合理。

(9)腳注中的外文參考文獻要用外文原文,作者、書名、雜志名字體一致采用Times New Roman,書名、雜志名等用斜體,其余采用正體。

(10)請作者自留底稿,本刊恕不退稿。如被采用,將及時通知作者。若3個月后未收到用稿通知,作者可將稿件自行處理。

早期教育·教育科研是一本由江蘇教育報刊總社主辦的月刊,期刊級別為省級期刊,預計審稿周期為1個月內(nèi)。

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