主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位:中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
國(guó)際刊號(hào):1004-3667
復(fù)合影響因子:4.08
全年訂價(jià):¥ 340.00
國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-2962/G4
審稿周期:1-3個(gè)月
創(chuàng)刊年份:1985年
綜合影響因子:6.45
《中國(guó)高教研究》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于1985年,公開(kāi)發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái),辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:高等教育理論研究、大學(xué)校長(zhǎng)論壇、高等教育改革與發(fā)展、學(xué)位與研究生教育、評(píng)估與學(xué)科建設(shè)研究、探索與爭(zhēng)鳴、高職高專(zhuān)教育研究、德育與思想政治工作研究等。
(1)作者姓名、性別、工作單位、職務(wù)或職稱(chēng)、主要研究方向、通信地址、電子郵箱等,以上信息需以腳注形式標(biāo)注于文稿首頁(yè)。同時(shí)可在稿件尾部留下作者身份證號(hào)和手機(jī)號(hào)碼。
(2)來(lái)稿要論點(diǎn)明確,數(shù)據(jù)可靠,論證嚴(yán)謹(jǐn),文字簡(jiǎn)煉,標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。
(3)按學(xué)術(shù)研究規(guī)范和編輯部的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真核對(duì)引文、注釋和文中使用的其他資料,確保引文、注釋和相關(guān)資料準(zhǔn)確無(wú)誤。如使用轉(zhuǎn)引資料,應(yīng)實(shí)事求是注明轉(zhuǎn)引出處。
(4)標(biāo)題層次一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào),不同層次的數(shù)字之間加下圓點(diǎn)相隔,最末數(shù)字后不加標(biāo)點(diǎn),如第一級(jí)標(biāo)題用“1”、第二級(jí)標(biāo)題用“1.1”、第三級(jí)標(biāo)題用“1.1.1”等。
(5)文題:應(yīng)簡(jiǎn)明扼要,能準(zhǔn)確反映文稿的主題,不使用非公知公認(rèn)的縮略語(yǔ),中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜。
中國(guó)高教研究是一本由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)主辦的月刊,期刊級(jí)別為CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1-3個(gè)月。
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
浙江大學(xué) | 426 | 教育;高校;高等教育;教學(xué);大學(xué)生 |
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì) | 388 | 教育;高等教育;高校;教育強(qiáng)國(guó);文化 |
中國(guó)人民大學(xué) | 269 | 教育;高等教育;高校;學(xué)科;教學(xué) |
廈門(mén)大學(xué) | 239 | 教育;高等教育;高校;教學(xué);辦學(xué) |
北京大學(xué) | 237 | 教育;高校;高等教育;教師;教學(xué) |
華東師范大學(xué) | 225 | 教育;高校;高等教育;教師;高職 |
清華大學(xué) | 218 | 教育;高校;高等教育;教學(xué);學(xué)科 |
北京師范大學(xué) | 211 | 教育;高等教育;高校;教師;本科 |
華中科技大學(xué) | 173 | 教育;高等教育;高校;學(xué)科;學(xué)術(shù) |
北京航空航天大學(xué) | 118 | 教育;高等教育;高校;教學(xué);學(xué)科 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 398 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 269 |
國(guó)家自然科學(xué)基金 | 160 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 | 132 |
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金 | 70 |
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 61 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 | 55 |
浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題 | 44 |
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 38 |
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 37 |
(不代表本站觀點(diǎn))
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很流暢,文字氣勢(shì)不凡,一口氣讀完,相當(dāng)高級(jí)的一本書(shū)。里面精華的部分,要反復(fù)讀,才會(huì)有更深的理解。感慨各位作者的知識(shí)之淵博,旁征博引,信手拈來(lái)。有時(shí)候靜下來(lái)看看挺好。
一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)看到這本書(shū),書(shū)的本身很好,內(nèi)容很適合閱讀放松,同時(shí)富有意義。它是一本引人向上、使人歡欣又意義深遠(yuǎn)的書(shū)。很適合睡前讀,帶著作者積極的觀點(diǎn)入睡。好心情自然有了。
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一直很喜歡中國(guó)高教研究,內(nèi)容充實(shí),紙質(zhì)也很好。真的超乎想象!好評(píng)!沒(méi)事的時(shí)候看看雜志的感覺(jué)就是享受!買(mǎi)來(lái)的時(shí)候心情有點(diǎn)小小的激動(dòng),畢竟特別喜歡看書(shū),愛(ài)書(shū)之心人皆有嘛,感覺(jué)很不錯(cuò),下次還會(huì)來(lái)學(xué)術(shù)之家買(mǎi)的。
第一次在學(xué)術(shù)之家訂閱全年雜志,很不錯(cuò)的一本書(shū),很早就想買(mǎi)了,很快收到,東西看起來(lái)舒服,服務(wù)挺好,價(jià)格很便宜,很滿意。家里一直在訂的雜志,明年還訂!
學(xué)術(shù)之家的書(shū)果然還是不錯(cuò)的,沒(méi)讓我失望。發(fā)貨速度也好快。還會(huì)繼續(xù)光顧!書(shū)是全新正版的,服務(wù)也很好,贊贊贊贊贊贊贊,還會(huì)介紹朋友來(lái)的。
這是訂的2017年的,2016年已經(jīng)收齊,到貨準(zhǔn)時(shí),包裝無(wú)損,在他家訂了很多雜志,比書(shū)店買(mǎi)便宜好多,還是值得信賴(lài)的,滿意好評(píng)。
中國(guó)高教研究雜志審稿專(zhuān)家很用心,有一個(gè)外審專(zhuān)家竟是逐句修改的,真是讓人感動(dòng)~~另外,稿件校對(duì)也很?chē)?yán)謹(jǐn),甚至校對(duì)了兩遍。如此嚴(yán)謹(jǐn),真是業(yè)界良心!值得推薦
投了一篇,已經(jīng)被拒了。專(zhuān)家一:肯定了創(chuàng)新性,提出一個(gè)意見(jiàn)讓補(bǔ)充內(nèi)容專(zhuān)家意見(jiàn)二(復(fù)制粘貼過(guò)來(lái),不漏任何一個(gè)字):該文理論深度不夠,研究工作還很不深入,工作量也不夠飽滿,無(wú)法達(dá)到本刊對(duì)所的質(zhì)量要求。建議作者在進(jìn)一步深入研究、取得好的研究成果后,再行投稿。個(gè)人感覺(jué)專(zhuān)家二即使認(rèn)為工作量不夠,也舉個(gè)例子或者說(shuō)一下那方面需要完善。
編輯的處理速度還是比較快的,初投之后第二天編輯便讓修改了一下格式返回,然后交審稿費(fèi),接著進(jìn)入外審,外審時(shí)間兩個(gè)月,外審專(zhuān)家基本沒(méi)提意見(jiàn)建議錄用,之后是編輯要求修改格式,修回后便要求交版面費(fèi),后面就是等見(jiàn)刊了。比較注重格式,只要內(nèi)容符合雜志的方向,格式正確,編輯初審一般都可過(guò)。投之前盡量按雜志的要求和格式進(jìn)行寫(xiě)作。
初審?fù)ǔR恢?,外審和?fù)審就不一定了??傮w效率還是很高的。因?yàn)樵u(píng)先選優(yōu)的原因跟編輯部要錄用通知,編輯老師也非常熱情慷慨的給予了幫助,總之,第一次投稿,很愉快的經(jīng)歷,以后再投哈哈,謝謝。
很不錯(cuò),接電話的編輯態(tài)度也很好,回答問(wèn)題非常的耐心、熱情。我投了一篇關(guān)于高職高專(zhuān)教育研究的文章,中間有過(guò)兩次的回修意見(jiàn),在老師的指導(dǎo)下也被收錄了。個(gè)人覺(jué)得只要有創(chuàng)新,寫(xiě)的有亮點(diǎn)還是很容易中的。
由于是自己第一次寫(xiě)中文文章有點(diǎn)大意,寫(xiě)的創(chuàng)新點(diǎn)不是很突出,導(dǎo)致被拒。然后加了不少的內(nèi)容,寫(xiě)的更詳細(xì)些,主要就是把創(chuàng)新點(diǎn)寫(xiě)的更突出了些,然后重投,30天收到回信--小修,修改后一天接受。
2015.1.15 投稿 2015.2.08 送審 2015.2.12 審回 2015.3.28 退修 2015.4.23 修回 2015.5.21 采用 我的文章包含兩個(gè)方面的內(nèi)容,兩個(gè)審稿人分別對(duì)其中一個(gè)方向做出評(píng)審,意見(jiàn)很專(zhuān)業(yè)。審稿結(jié)論:修改后重審,修改后錄用。
當(dāng)初聽(tīng)同學(xué)說(shuō)中國(guó)高教研究雜志挺快的,果斷就投了,結(jié)果。。。。。。初審一個(gè)月。。。。。說(shuō)是編輯出差了,一直沒(méi)時(shí)間審;好不容易初審過(guò)了,通知繳費(fèi)的10分鐘之內(nèi)我就把錢(qián)匯過(guò)去,期待能外審快一點(diǎn),可是。。。。。。。。漫漫的等待,又一個(gè)月,中間催過(guò)兩次稿,除了狀態(tài)增加一個(gè)外審之外,其他什么都沒(méi)變,估計(jì)我做的東西不好找審稿人吧,可是符合這個(gè)期刊的投稿范圍啊,指著這個(gè)文章畢業(yè)呢,其他文章也都沒(méi)消息,真心覺(jué)得自己運(yùn)氣真的很不好,,小概率成事件都發(fā)生在我身上了。
中國(guó)高教研究審稿速度很快,剛好一個(gè)月;錄用也很快,3個(gè)月;出版也很快,6個(gè)月。
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