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小學(xué)生作文輔導(dǎo)·下旬雜志

小學(xué)生作文輔導(dǎo)·下旬雜志

小學(xué)生作文輔導(dǎo)·下旬是北方婦女兒童出版社有限責(zé)任公司主辦的一本學(xué)術(shù)期刊,主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等。雜志于1985年創(chuàng)刊,目前已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)等知名數(shù)據(jù)庫收錄,是吉林出版集團(tuán)股份有限公司主管的學(xué)術(shù)期刊。小學(xué)生作文輔導(dǎo)·下旬為學(xué)者們提供了一個(gè)交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),該期刊發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐價(jià)值,為讀者提供更多的實(shí)踐案例和行業(yè)信息,得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。
欄目設(shè)置:寫法導(dǎo)引、智慧閱讀、課堂建設(shè)、教學(xué)透視、教育擷英

小學(xué)生作文輔導(dǎo)·下旬雜志介紹

  • 主管單位:吉林出版集團(tuán)股份有限公司

    主辦單位:北方婦女兒童出版社有限責(zé)任公司

    國(guó)際刊號(hào):1671-1726

  • 復(fù)合影響因子:--

    全年訂價(jià):¥ 220.00

    國(guó)內(nèi)刊號(hào):22-1048/G4

  • 出版地方:吉林

    郵發(fā)代號(hào):--

    發(fā)行周期:月刊

  • 審稿周期:1個(gè)月內(nèi)

    創(chuàng)刊年份:1985年

    綜合影響因子:--

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·下旬》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于1985年,公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:寫法導(dǎo)引、智慧閱讀、課堂建設(shè)、教學(xué)透視、教育擷英。

該雜志是一本專門為小學(xué)生提供作文輔導(dǎo)的刊物,旨在幫助小學(xué)生提高寫作能力,培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣,以其豐富的內(nèi)容、獨(dú)特的教學(xué)方法和生動(dòng)的形式,深受廣大小學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛。雜志的內(nèi)容非常豐富,涵蓋了小學(xué)階段學(xué)生需要掌握的各種寫作技巧。同時(shí),雜志還提供了大量?jī)?yōu)秀的范文,讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí),從而提高自己的寫作水平。雜志還針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生,設(shè)置了不同難度的作文題目,使學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,逐步提高寫作能力。雜志的教學(xué)方法非常獨(dú)特,采用了循序漸進(jìn)的方式,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從易到難,讓學(xué)生在不斷挑戰(zhàn)自己的過程中,逐漸掌握寫作技巧。雜志還注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,通過設(shè)置有趣的話題、舉辦各類寫作比賽等方式,激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。雜志還特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,鼓勵(lì)學(xué)生多寫作、多修改,從而在實(shí)踐中不斷提高自己的寫作能力。該雜志是一本非常適合小學(xué)生閱讀的作文輔導(dǎo)刊物。它以其豐富的內(nèi)容、獨(dú)特的教學(xué)方法和生動(dòng)的形式,為小學(xué)生提供了一個(gè)良好的寫作學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過閱讀這本雜志,學(xué)生不僅能夠提高自己的寫作能力,還能夠培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生作文輔導(dǎo)·下旬雜志投稿要求

(1)來稿應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)水平。來稿要求選題新穎、觀點(diǎn)明確,資料翔實(shí)、可靠,論證嚴(yán)密、科學(xué),文字表述規(guī)范、流暢,絕無抄襲的內(nèi)容。

(2)題名要求以準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容。一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語,不必使用具有主、謂、賓結(jié)構(gòu)的完整語句,最好不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(3)引文引完整的一段話,引號(hào)的句號(hào)在引號(hào)內(nèi);引不完整的一段話,即文字前面不是句號(hào)或文字從句中引,句號(hào)在引號(hào)外。引文最后如是感嘆號(hào)、問號(hào),一般放在后面一個(gè)引號(hào)里面。

(4)采用第三人稱撰寫,不用“本文”等主語。考慮到我國(guó)讀者可參考中文原著資料,為節(jié)省篇幅,中文摘要可簡(jiǎn)略些(200字左右),英文摘要?jiǎng)t相對(duì)具體些(400個(gè)實(shí)詞左右)。

(5)正文:應(yīng)論點(diǎn)明確,論據(jù)及數(shù)據(jù)可靠,論證邏輯嚴(yán)密。

(6)圖表上符號(hào)要清晰注出,所視部位與背景對(duì)比度要大。圖上符號(hào)與正文完全一致,函數(shù)圖的縱橫坐標(biāo)所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號(hào)及法定計(jì)量單位(與坐標(biāo)位置平行寫出)。

(7)作者署名及工作單位:姓名置于篇名下方。作者工作單位應(yīng)標(biāo)明全稱,所在省、市(縣)名及郵政編碼,加圓括號(hào)置于作者署名下方。

(8)注釋:凡對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容所作的必要的解釋或說明為注釋。用“①、②、③、④……”編號(hào),置于正文之后。

(9)參考文獻(xiàn):按照中文參考文獻(xiàn)在前,日文參考文獻(xiàn)次之,西文參考文獻(xiàn)居后的順序排列。各語種參考文獻(xiàn)以作者姓名讀音為序。

(10)論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如“基金項(xiàng)目:基金資助(編號(hào))”,并附基金證書及復(fù)印件。

小學(xué)生作文輔導(dǎo)·下旬是一本由北方婦女兒童出版社有限責(zé)任公司主辦的月刊,期刊級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

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