主管單位:山西省教育廳
主辦單位:山西教育教輔傳媒集團(tuán)
國際刊號(hào):1674-697X
復(fù)合影響因子:--
--國內(nèi)刊號(hào):14-1353/O1
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:2008年
綜合影響因子:--
《新課程學(xué)習(xí)(中)》是一本月刊雜志,創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,雜志的核心目標(biāo)是為教育工作者提供一個(gè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),幫助他們跟上教育領(lǐng)域的新進(jìn)展和趨勢。雜志致力于將最新的教育理論、教學(xué)策略、研究成果及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶給讀者,使他們能夠更有效地理解和應(yīng)用課程改革中的新方法與技術(shù)。雜志的宗旨是推動(dòng)教育質(zhì)量的提升和教育理念的更新,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教育公平性。
除了學(xué)術(shù)文章和案例研究,雜志還定期組織研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)。這些活動(dòng)為教育工作者提供了面對(duì)面的交流機(jī)會(huì),能夠深入探討教育改革中的熱點(diǎn)問題和實(shí)踐難點(diǎn)。研討會(huì)通常邀請(qǐng)教育專家和實(shí)踐者分享經(jīng)驗(yàn)、討論問題,并進(jìn)行案例分析,為參與者提供實(shí)用的解決方案和建議。培訓(xùn)活動(dòng)則側(cè)重于提高教師的專業(yè)技能和教學(xué)能力,通過實(shí)際操作和互動(dòng)學(xué)習(xí),幫助教師掌握新課程改革的要求和實(shí)施方法。
(1)面向國內(nèi)外學(xué)者公開征稿,尤其歡迎理論性、實(shí)證性、綜述性、創(chuàng)意性的論文,要求論文論題明確、學(xué)術(shù)性強(qiáng)、論證充分、數(shù)據(jù)可靠、行文規(guī)范。
(2)題名要求以準(zhǔn)確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容。一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語,不必使用具有主、謂、賓結(jié)構(gòu)的完整語句,最好不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)正文段落層次號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字(不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次),頂行書寫,層次號(hào)后空一格,一級(jí)標(biāo)題前空一行。
(4)正文中參考文獻(xiàn)采用“著者+年份”制,即在被引用的著者姓名之后用圓括號(hào)標(biāo)注參考文獻(xiàn)的出版年代。
(5)凡屬國家、省部級(jí)以上科學(xué)基金資助項(xiàng)目和重點(diǎn)攻關(guān)課題項(xiàng)目文稿,請(qǐng)?zhí)峁┗鹈Q和編號(hào),附在文題后。
(6)關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組,一般應(yīng)選取稿件中的關(guān)鍵性詞組,避免使用較寬泛的詞,數(shù)量3~8個(gè)。
(7)對(duì)文章主要作者的姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱、學(xué)位等作出介紹,其前以“[作者簡介]”作為標(biāo)識(shí),排在篇首頁地腳,基金項(xiàng)目之下。
(8)稿件中所用名詞術(shù)語、人名、地名等的中、外文和漢語拼音均應(yīng)按國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定使用。計(jì)量單位須以《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),計(jì)量單位應(yīng)使用字母符號(hào)而非中文符號(hào)。
(9)文章注釋為尾注,格式為“作者(編者、譯者)+著作名稱+出版單位+出版年份+頁碼”,按①②③依次標(biāo)注。
(10)文稿內(nèi)容依次為:中文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞;英文標(biāo)題、英文摘要、英文關(guān)鍵詞;正文;參考文獻(xiàn)。稿件一經(jīng)采用,編輯部會(huì)及時(shí)與作者聯(lián)系。
新課程學(xué)習(xí)(中)是一本由山西教育教輔傳媒集團(tuán)主辦的月刊,期刊級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
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