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International Journal Of Behavioral Development

International Journal Of Behavioral Development SCIE SSCI

國際行為發(fā)展雜志  國際簡稱:INT J BEHAV DEV

  • 心理學(xué) 大類學(xué)科
  • PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 小類學(xué)科
  • 2區(qū) 中科院分區(qū)
  • Q2 JCR分區(qū)

International Journal Of Behavioral Development(國際行為發(fā)展雜志雜志)是由SAGE出版社主辦的一本以PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL為研究方向,OA非開放(Not Open Access)的國際優(yōu)秀期刊。旨在幫助發(fā)展和壯大心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的各個方面。該期刊接受多種不同類型的文章。本刊出版語言為English,創(chuàng)刊于1978年。自創(chuàng)刊以來,已被SCIE(科學(xué)引文索引擴展板)、SSCI(社會科學(xué)引文索引)等國內(nèi)外知名檢索系統(tǒng)收錄。該雜志發(fā)表了高質(zhì)量的論文,重點介紹了PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL在分析和實踐中的理論、研究和應(yīng)用。

雜志介紹

  • ISSN:0165-0254

    E-ISSN:1464-0651

    出版商:SAGE

  • 出版語言:English

    出版地區(qū):NETHERLANDS

    出版周期:6 issues/year

  • 是否OA:未開放

    是否預(yù)警:否

    創(chuàng)刊時間:1978

  • 年發(fā)文量:49

    影響因子:2.4

    研究類文章占比:93.88%

    Gold OA文章占比:28.67%

    出版國人文章占比:0.05

    出版撤稿文章占比:

    開源占比:0.16...

    文章自引率:0

《International Journal Of Behavioral Development》是一份國際優(yōu)秀期刊,為心理學(xué)領(lǐng)域的研究人員和從業(yè)者提供科學(xué)論壇。該期刊涵蓋了心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的所有方面,包括基礎(chǔ)和應(yīng)用研究,使讀者能夠獲得來自世界各地的最新、前沿的研究。該期刊歡迎涉及心理學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)理論、方法、技術(shù)和重要應(yīng)用的稿件,并刊載了涉及心理學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)欄目:綜述、論著、述評、論著摘要等。所有投稿都有望達到高標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性,并為推進該領(lǐng)域的科研知識傳播做出貢獻。該期刊最新CiteScore值為6.8,最新影響因子為2.4,SJR指數(shù)為1.558,SNIP指數(shù)為1.847。

期刊International Journal Of Behavioral Development近年評價數(shù)據(jù)趨勢圖

中科院SCI期刊分區(qū)大類分區(qū)趨勢圖
期刊自引率趨勢圖
期刊CiteScore趨勢圖
期刊影響因子趨勢圖
期刊年發(fā)文量趨勢圖

期刊CiteScore指數(shù)統(tǒng)計(2024年最新版)

CiteScore指標(biāo)的應(yīng)用非常廣泛,以期刊的引用次數(shù)為基礎(chǔ)評估期刊的影響力。它可以反映期刊的學(xué)術(shù)影響力和學(xué)術(shù)水平,是學(xué)術(shù)界常用的期刊評價指標(biāo)之一。

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
6.8 1.558 1.847
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Social Sciences (miscellaneous) Q1 34 / 604

94%

大類:Social Sciences 小類:Education Q1 145 / 1543

90%

大類:Social Sciences 小類:Social Psychology Q1 43 / 310

86%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q1 50 / 360

86%

大類:Social Sciences 小類:Life-span and Life-course Studies Q1 10 / 63

84%

大類:Social Sciences 小類:Developmental Neuroscience Q1 7 / 37

82%

CiteScore是由Elsevier公司開發(fā)的一種用于衡量科學(xué)期刊影響力的指標(biāo),以期刊的引用次數(shù)為基礎(chǔ)評估期刊的影響力。這個指標(biāo)是由Scopus數(shù)據(jù)庫支持,以四年為一個時段,連續(xù)評估期刊和叢書的引文影響力的。具體來說,CiteScore是計算某期刊連續(xù)三年發(fā)表的論文在第四年度的篇均引用次數(shù)。CiteScore和影響因子(IF)有所不同。例如,在影響因子的計算中,分子是來自所有文章的引用次數(shù),包括編輯述評、讀者來信、更正信息和新聞等非研究性文章,而分母則不包括這些非研究性文章。然而,在CiteScore的計算中,分子和分母都包括這些非研究性文章。因此,如果這些非研究性文章比較多,由于分母較大,相較于影響因子,CiteScore計算出來的分?jǐn)?shù)可能會偏低。此外,CiteScore的引用數(shù)據(jù)來自Scopus數(shù)據(jù)庫中的22000多個期刊,比影響因子來自Web of Science數(shù)據(jù)庫的11000多個期刊多了一倍。

期刊WOS(JCR)分區(qū)(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q2 37 / 91

59.9%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q2 44 / 91

52.2%

WOS(JCR)分區(qū)是由科睿唯安公司提出的一種新的期刊評價指標(biāo),分區(qū)越靠前一般代表期刊質(zhì)量越好,發(fā)文難度也越高。這種分級體系有助于科研人員快速了解各個期刊的影響力和地位。JCR將所有期刊按照各個學(xué)科領(lǐng)域進行分類,然后以影響因子為標(biāo)準(zhǔn)平均分為四個等級:Q1、Q2、Q3和Q4區(qū)。這種設(shè)計使得科研人員可以更容易地進行跨學(xué)科比較。

中科院SCI期刊分區(qū)

中科院SCI期刊分區(qū)是由中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館制定的。將所有的期刊按照學(xué)科進行分類,以影響因子為標(biāo)準(zhǔn)平均分為四個等級。分區(qū)越靠前一般代表期刊質(zhì)量越好,發(fā)文難度也越高。

2023年12月升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
心理學(xué) 2區(qū)
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育
3區(qū)

2022年12月升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
心理學(xué) 3區(qū)
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育
3區(qū)

2021年12月舊的升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
心理學(xué) 3區(qū)
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育
3區(qū)

2021年12月升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
心理學(xué) 3區(qū)
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育
3區(qū)

2020年12月舊的升級版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
心理學(xué) 3區(qū)
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育
3區(qū)

投稿提示

International Journal Of Behavioral Development(中文譯名國際行為發(fā)展雜志雜志)是一本專注于PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領(lǐng)域的國際期刊,致力于為全球PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領(lǐng)域的研究者提供一個高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流平臺。該期刊ISSN:0165-0254,E-ISSN:1464-0651,出版周期6 issues/year。在中科院的大類學(xué)科分類中,該期刊屬于心理學(xué)范疇,而在小類學(xué)科中,它主要涵蓋了PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL這一領(lǐng)域。編輯部誠摯邀請廣大心理學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者投稿,內(nèi)容可以涵蓋心理學(xué)的綜合研究、實踐應(yīng)用、創(chuàng)新成果等方面。同時,我們也歡迎學(xué)者們就相關(guān)主題進行簡短的交流和評論,以促進學(xué)術(shù)界的互動與合作。為了保證期刊的質(zhì)量,審稿周期預(yù)計為 。在此期間,編輯部將對所有投稿進行嚴(yán)格的同行評審,以確保發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)價值和實用性。

值得一提的是,International Journal Of Behavioral Development近期并未被列入國際期刊預(yù)警名單,這意味著其學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力得到了廣泛認(rèn)可。該期刊為心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者提供了一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)交流平臺。因此,關(guān)注并投稿至International Journal Of Behavioral Development無疑是一個明智的選擇,這將有助于提升您的學(xué)術(shù)聲譽和研究成果的傳播。

多年來,我們專注于期刊投稿服務(wù),能夠為您分析推薦目標(biāo)期刊。憑借多年來豐富的投稿經(jīng)驗和專業(yè)指導(dǎo),我們有效助力提升錄用幾率。點擊以下按鈕即可免費咨詢。

投稿咨詢

期刊發(fā)文分析

機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計
機構(gòu) 發(fā)文量
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 11
RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN 7
CONCORDIA UNIVERSITY - CANADA 6
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER... 6
PORTLAND STATE UNIVERSITY 6
UNIVERSITY OF LONDON 6
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM 6
UTRECHT UNIVERSITY 6
HARVARD UNIVERSITY 5
UNIVERSITY OF JYVASKYLA 5
國家 / 地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
國家 / 地區(qū) 發(fā)文量
USA 113
Canada 30
GERMANY (FED REP GER) 29
CHINA MAINLAND 16
England 16
Australia 15
Netherlands 14
Italy 12
Switzerland 11
Sweden 7
期刊引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
期刊引用數(shù)據(jù) 引用次數(shù)
DEV PSYCHOL 145
CHILD DEV 133
SEX ROLES 76
J PERS SOC PSYCHOL 66
PSYCHOL BULL 43
INT J BEHAV DEV 42
STRUCT EQU MODELING 35
PERS INDIV DIFFER 33
PSYCHOL WOMEN QUART 32
J EXP CHILD PSYCHOL 30
期刊被引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
期刊被引用數(shù)據(jù) 引用次數(shù)
FRONT PSYCHOL 115
DEV PSYCHOL 80
CHILD DEV 63
J YOUTH ADOLESCENCE 61
J CHILD FAM STUD 57
INT J ENV RES PUB HE 52
SOC DEV 46
J EXP CHILD PSYCHOL 44
INT J BEHAV DEV 42
EARLY CHILD DEV CARE 41
文章引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
文章引用數(shù)據(jù) 引用次數(shù)
Gender identity in childhood: A review of ... 12
Resilience and acculturation among unaccom... 12
The development of emotional and behaviora... 12
Understanding personality development: An ... 11
A practical guide to the analysis of non-r... 11
The multidimensional subjective financial ... 10
Loneliness effects on personality 9
Character development among youth: Linking... 8
Using the Adolescent Time Inventory-Time A... 7
Both parents and adolescents project their... 7

免責(zé)聲明

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