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時間：2022-12-27 06:31:43
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇七一思想?yún)R報范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
尊敬的黨支部：
又不得不用飛逝來形容時間流逝的速度了。一晃眼，一個暑假，兩個月時間就又這樣子過去了。這個暑假總得來說過得一般般吧，平平淡淡，不過我有了以前沒有的經(jīng)歷，還是有很多的收獲的。
首先，是我們的暑期社會實(shí)踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊(duì)伍是由我們八個好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準(zhǔn)備工作后，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過來了。中間多多少少也有過爭執(zhí)和不滿，但最終事實(shí)證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因?yàn)橛写蠹业囊恢屡捅舜说幕ハ嗾諔?yīng)，我們很順利地結(jié)束了這次實(shí)踐。而在實(shí)踐過程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實(shí)踐的第一站林坑，我們感覺到的是一種質(zhì)樸與溫暖的氣息，當(dāng)然也有無法避免的落后與貧窮。至今我仍無法忘記我們在下榻的那家小旅館里幾個人一起共食的那兩碗面的情形。不是我們節(jié)省，幾個人一起就吃兩碗面，只是那面的量實(shí)在太大，一開始，我們還在為菜單上15元一碗面的價格耿耿于懷，在問清老板情況后，才恍然大悟，慶幸自己沒有一時沖動，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實(shí)在不錯，不知道因?yàn)槭亲约易龅拿?，還是因?yàn)閷?shí)在餓得慌，兩碗佐料極少，滿眼都是面的面條，一會工夫便被我們消滅了，都說好久沒吃到那么好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿臉。在那里我們只待了一個晚上，臨走的時候卻念念不舍。那里就像個世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物欲橫流，林坑的風(fēng)景有一種說不出的美。
其次，在這個暑假里我還做了將近一個月的家教，教的是一個高三的學(xué)生。重新拿起高中的課本，心里感慨萬千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來現(xiàn)在的日子真算得上是苦盡甘來，自己卻還是不知道滿足。大學(xué)已經(jīng)上了兩年了，自己最大的感覺就是無聊，而又不知所措?？傁胫绻松瓦@樣度過真的是太荒謬了。總的來說，自己還是太懶了。看到那個學(xué)生努力學(xué)習(xí)的樣子，想到她父母的擔(dān)憂和山般高的作業(yè)。心里某個地方疼了一下，感覺酸酸的。一直認(rèn)為自己是個孝順的人。能時時刻刻考慮到父母的感受。結(jié)果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心，說好了會好好學(xué)習(xí)，結(jié)果大學(xué)里因?yàn)樽约旱膽卸韬团橙?，成績，工作一直都沒能上得去。很奇怪，小時候的銳氣，勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力，讓身邊關(guān)心我的人開心，果然還是口是心非，做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更對不起自己。在接下來的兩年大學(xué)生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學(xué)習(xí)當(dāng)中。不讓自己和關(guān)心，愛護(hù)我的人失望。
就這樣，家教，幫家里做做家務(wù)，偶爾去一個姐姐辦的小學(xué)英語培訓(xùn)班聽課，偶爾出去和朋友聚聚，一個暑假又過來了。有點(diǎn)遺憾也有點(diǎn)慶幸。這恐怕是最后一個能閑著過的暑假了，接下來的最后一個暑假，應(yīng)該會在為自己的將來而忙碌了。很期待接下來的生活，可能會有很多挫折和困難。但我一定會挺過去，堅(jiān)持到最后，勝利就不會遙遠(yuǎn)。
一、主要的研究路徑
關(guān)于會計信息在管理報酬合約中的研究，大致圍繞三種不同的途徑。第一種最流行）借助于觀察或統(tǒng)計估計得到的報酬一業(yè)績的相關(guān)強(qiáng)度從橫向檢驗(yàn)委托一理論的預(yù)測前提（這一理論預(yù)測，為達(dá)成信息不對稱條件下管理者與股東間的滿意簽約，需以可觀察的、符合股東利益的業(yè)績指標(biāo)作為管理報酬的基礎(chǔ));第二種，沒有直接討論觀察到的合約是否最優(yōu)，而是把合約看成是外生的情況下，檢驗(yàn)由合約結(jié)構(gòu)引起的盈余管理行為；第三種，檢驗(yàn)采用以會計數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的激勵計劃對企業(yè)業(yè)績的影響，其重在關(guān)注會計信息的治理效果。
第一種研究路徑主要依賴于Holmstrom(1979)提出的“言息含量原則”這一原則直觀地認(rèn)為，在給定其他可獲得的業(yè)績數(shù)據(jù)的前提下，任何關(guān)于經(jīng)理行動的、具有增量信息的、無成本的業(yè)績數(shù)據(jù)都應(yīng)當(dāng)包括在合約中。然而，對于我們將在實(shí)際的合約中觀察到什么樣的業(yè)績指標(biāo)卻沒有給出直接的指導(dǎo)。為經(jīng)驗(yàn)地估計報酬與業(yè)績之間的相關(guān)性，人們采取了兩種不同的研究角度：一種為直接就企業(yè)報酬合約中明確采用的顯性”業(yè)績指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計和解釋；另一種則是在并不知道報酬合約實(shí)際采用的業(yè)績指標(biāo)的情形下，設(shè)定一系列變量，并通過回歸，估計其解釋強(qiáng)度。這些研究總體上得出了與預(yù)測相一致的結(jié)論即報酬與業(yè)績相關(guān)，但在相關(guān)的強(qiáng)度上卻存在爭議。
第二種則源自“實(shí)證會計理論”（Watts和Zimmerman，1986)的有關(guān)文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)的一個主要目標(biāo)是以承認(rèn)會計數(shù)據(jù)在正式合約安排中具有價值的基礎(chǔ)上，檢驗(yàn)會計政策選擇理論。這些文獻(xiàn)的一個子集在將報酬合約視為外生的情況下，檢驗(yàn)合約形式對經(jīng)理人員盈余管理行為的影響。其代表為Heaty(1985)所作的年度獎金計劃研究，它探討了年度獎金計劃中觀察到的非線性現(xiàn)象，特別是在獎金支付有上下限的情況下，管理人員如何操控盈利以使自己報酬的現(xiàn)值最大化。其焦點(diǎn)在于分離出存在的盈余管理，但沒有涉及薪酬合約設(shè)計的效率問題。這些文獻(xiàn)被作為薪酬計劃所引起的功能紊亂反應(yīng)的證據(jù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)中被引用（prendergast,Abowd,Kaplan,1999),但人們又提出質(zhì)疑：為什么存在這些合約及盈余管理行為？研究所使用的數(shù)據(jù)大多源自世界上最大的、最古老的企業(yè)，難道所觀察到的這些企業(yè)的合約均非最優(yōu)？所觀察到的盈余管理的確是一種功能紊亂行為嗎？對這一問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋似乎應(yīng)當(dāng)考慮經(jīng)驗(yàn)觀察的一個均衡前提一一如果觀察到的世界反映了滿意的經(jīng)濟(jì)行為，那么在合約設(shè)計者理性地預(yù)期到盈余管理的可能性并將其反映在合約設(shè)計中這一均衡條件下，盈余管理將內(nèi)生地出現(xiàn)。此外，根據(jù)阿爾欽安（1950)的經(jīng)濟(jì)達(dá)爾文主義，企業(yè)之間的競爭意味著由生存著的組織系統(tǒng)運(yùn)用的經(jīng)營程序和訂約技術(shù)是有效的，亦即盈余管理很可能也是企業(yè)有效訂約的組成部分。
近期的一些文獻(xiàn)從另一個角度說明存在著對盈余管理的均衡合約需求。由于委托人在管理交易中不可能承諾做到：不解雇經(jīng)理人、不重新談判合同、不棘輪般滾動提高業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)，因此盈余管理被作為一種信息抑制機(jī)制，通過這種信息抑制，可以緩解委托人上述行為所帶來的不利影響，從而降低成本。（Arya等1998，Demski和Frimor1999，Indjejikian和Nanda1999)當(dāng)然，盈余管理在減少成本的同時，信息抑制卻可能在其他方面產(chǎn)生了效率損失如外部資源的誤配等，這說明同樣的會計行為在不同公司治理機(jī)制中的效果是存在差異的，一種會計信息可能對內(nèi)部訂約是有效的，但在外部決策上卻是無效的，尤其在資本市場欠有效的情形下。
第三種著眼于特定的薪酬計劃的采用，并檢驗(yàn)了其對企業(yè)資源配置決策和經(jīng)營業(yè)績的影響。Larker(1983)發(fā)現(xiàn)采用以績效為基礎(chǔ)的報酬計劃的企業(yè)（相對未采用的企業(yè))在資本支出上顯著的增長趨勢，并且當(dāng)宣布采用這一計劃時，其證券價格呈現(xiàn)有利的反應(yīng)。Wallace、Hogan和Lewis(1999)著眼于研究剩余收益，業(yè)績衡量方法所帶來的效應(yīng)。Wallace(1999)發(fā)現(xiàn)相對控制樣本而言，采用剩余收益業(yè)績計劃的企業(yè)，其新投資減少，資產(chǎn)處置、股份回購及資產(chǎn)周轉(zhuǎn)速度（銷售對資產(chǎn)的比率）增加。這些變化與剩余收益指標(biāo)在激勵計劃中的使用能降低成本這一假定相一致，但它們也與一些次優(yōu)決策聯(lián)系在一起（如減少凈現(xiàn)值為正的項(xiàng)目以避免發(fā)生資本費(fèi)用）。Hogan和Lewis(1999)同樣證明采用剩余收益計劃的企業(yè)在經(jīng)營、業(yè)績上有顯著的提高，但同時發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的未采用剩余收益計劃的樣本企業(yè)在相同的期間內(nèi)在經(jīng)營業(yè)績和股價表現(xiàn)上也實(shí)現(xiàn)了相似的變化。由此提出一個問題一所觀察到的決策變化是否應(yīng)歸究于報酬計劃所產(chǎn)生的激勵效果？激勵計劃和公司決策的變化也許只是共同反映了企業(yè)環(huán)境的根本改變?；诖耍腥苏J(rèn)為，這類研究并未能指出所選擇的報酬合約的內(nèi)在優(yōu)越性，而只是證明了合約與環(huán)境之間的滿意配比。
二、會計信息在管理報酬合約中的運(yùn)用及其趨向
有關(guān)管理報酬合約的研究表明：財務(wù)會計指標(biāo)、特別是盈利能力指標(biāo)在管理人員報酬合同中被廣泛使用，最常用的有每股盈余、凈收益和經(jīng)營利潤等。lttner(1997)年調(diào)查了317家美國企業(yè)1993—1994年度獎金計劃中所采用的相關(guān)指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)有312家披露其至少使用了一種財務(wù)指標(biāo)標(biāo)。
此外，研究表明，過去30年來，會計數(shù)據(jù)在管理報酬合約中的使用呈現(xiàn)這樣的趨向：1)會計盈利數(shù)據(jù)在決定高層管理人員現(xiàn)金報酬中的作用已變得相對不那么重要，這些報酬計劃已轉(zhuǎn)向運(yùn)用可選擇的其他業(yè)績計量手段；2)現(xiàn)金報酬部分在高層管理人員總體報酬中的份額也在下降，近年來管理人員財富對股東財富變化的總體依存度已為薪酬構(gòu)成中的股票及股票期權(quán)所支配。一種源自標(biāo)準(zhǔn)的委托一模型下的風(fēng)險及激勵權(quán)衡理論對這一變化作出部分的解釋：如果會計數(shù)據(jù)指標(biāo)中的噪音”相對其他業(yè)績計量指標(biāo)的噪音”更大的話，那么就應(yīng)該對報酬合同中的會計數(shù)據(jù)進(jìn)行替代。不過，這方面的證據(jù)也是混合的：一些研究發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)移（從會計信息向其他指標(biāo))的證據(jù)，另一些研究卻沒有發(fā)現(xiàn)。這可能表明樣本所使用的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)并沒有捕捉到噪音的真正構(gòu)成，或者強(qiáng)調(diào)風(fēng)險-激勵權(quán)衡的經(jīng)典委托一模型并不能完全描述合約環(huán)境。除這些混合的結(jié)果外，有關(guān)文獻(xiàn)還揭示了會計信息在何種情形下具有相對多或少的訂約價值：例如，有證據(jù)表明當(dāng)企業(yè)成長機(jī)會增加時傾向以其他備選的業(yè)績計量指標(biāo)替代會計盈余；盈余在薪酬合約中占的激勵權(quán)重隨著股價所包含的盈余的強(qiáng)度即盈余反應(yīng)系數(shù)ERC的大?。┒黾?；在決定年度獎金時，董事會將區(qū)別線上項(xiàng)目”、線下項(xiàng)目”等盈余的構(gòu)成（Gaverl998)等。
三、幾點(diǎn)值得注意的結(jié)論或啟示
管理報酬契約研究從多角度、全方位反思了財務(wù)會計信息在這一公司治理機(jī)制中的角色定位、影響其治理效果的諸多因素、改進(jìn)的途徑等。以下，我們歸納了幾點(diǎn)值得注意的結(jié)論或啟示：
1. 企業(yè)規(guī)模因素對報酬一業(yè)績相關(guān)系數(shù)的影響。
有些研究發(fā)現(xiàn)報酬水平的橫向差異相比盈利，與以銷售額為代表的企業(yè)規(guī)模更相關(guān)；大型企業(yè)中存在較低的報酬一業(yè)績敏感系數(shù)。這被看成是經(jīng)理機(jī)會主義行為的表現(xiàn)，并用來解釋80年代以來，西方擴(kuò)張經(jīng)理帝國”沖動下許多無效的兼并行為。但是，Baker(1998)等卻指出：如果考慮經(jīng)理努力的邊際產(chǎn)出相對企業(yè)規(guī)模的彈性的話，則大企業(yè)中小的報酬一業(yè)績敏感系數(shù)不一定意味著低的管理激勵，因?yàn)榻?jīng)理人員努力的邊際產(chǎn)出將隨著企業(yè)規(guī)模而提高（通?？刂频馁Y源越多，同等努力的產(chǎn)出將更大)。因此，從理論上，實(shí)際的管理激勵程度應(yīng)等于報酬一業(yè)績敏感系數(shù)乘以經(jīng)理人員單位努力的邊際產(chǎn)出。
2. 會計指標(biāo)與股價指標(biāo)在激勵合約中的作用及相對權(quán)重。
在給定股東的目標(biāo)是股票價值最大化的前提下，為實(shí)現(xiàn)完全的利益相連管理激勵似乎應(yīng)當(dāng)僅僅建立在股價的基礎(chǔ)上。然而，證據(jù)表明管理報酬的支付實(shí)際上取決于主要由會計指標(biāo)和股價指標(biāo)構(gòu)成的、復(fù)雜的業(yè)績衡量指標(biāo)的組合。這是因?yàn)樵诖嬖谠胍舻那闆r下，在傳遞管理努力的程度方面，多個信號的功能優(yōu)于單個信號。在此，會計盈余數(shù)據(jù)實(shí)際上起到了屏蔽”（shield)管理報酬，使其免受市場范圍內(nèi)的整體波動施予個別股價的影響。至于會計指標(biāo)（如ROE)和股價指標(biāo)如股票收益率）在激勵合約中的相對權(quán)重則取決于它們各自噪音的相對大小。盈余指標(biāo)的噪音通常以盈余時間序列方差”、盈余的可持續(xù)性”等表示，股價的噪音則以收益率的時間序列方差”、布場系統(tǒng)方差”等表示。）例如，對于成長型企業(yè)而言，盡管對各種類型的激勵計劃都有更多的需求，但重大的投資機(jī)會往往意味著盈利指標(biāo)在反映經(jīng)理人員當(dāng)期重大行動的遠(yuǎn)期效果方面是無力的，因此將更偏重于股票期權(quán)等市場性激勵指標(biāo)。
3. 影響財務(wù)會計信息治理效能的橫向制度因素。
研究表明，不同國家之間，財務(wù)會計信息通過公司治理途徑所起到的經(jīng)濟(jì)績效有著顯著差異。這與財務(wù)會計系統(tǒng)所依存的其他制度條件有著密切的關(guān)系。包括：（1)審計制度。嚴(yán)格的審計制度有助于提高會計數(shù)據(jù)的透明度和可靠性，從而提高投資及經(jīng)營決策的正確性，緩解經(jīng)理對股東利益的侵害，減少資本市場的逆向選擇行為。2)通訊基礎(chǔ)。普遍、快捷、廉價的通訊方式可以促進(jìn)財務(wù)會計信息被更多的人分析、利用，從而其效應(yīng)成倍地發(fā)揮。3)財務(wù)分析團(tuán)體的成熟度。財務(wù)分析團(tuán)體的追隨和跟蹤將會促進(jìn)會計信息的解釋和傳播，從而增強(qiáng)高質(zhì)量會計信息所帶來的經(jīng)濟(jì)益處。4)企業(yè)融資結(jié)構(gòu)。來自證券市場與中介機(jī)構(gòu)的融資比重決定著公開財務(wù)信息被依賴的程度，在倚重緊密的銀企關(guān)系的融資體系中，不僅客觀上較少依賴于公開信息，而且低程度的對外披露還是防止?jié)撛诟偁幷哌M(jìn)入、維持這種關(guān)系的條件之一。（5)法律對投資者權(quán)利保障的程度。對投資者利益免受公司內(nèi)部人侵害的法律保護(hù)及其他產(chǎn)權(quán)及合同權(quán)利的保障狀況是財務(wù)會計信息能夠發(fā)揮治理效能的一個重要依據(jù)和正當(dāng)理由。6)企業(yè)活動所承受的政治影響。包括市場準(zhǔn)入的成本、企業(yè)直接為政府所有或控制的程度、通過政治程序掠奪企業(yè)財富的能力和傾向等。這些均與財務(wù)會計信息所能起到的促進(jìn)資源配置效率的大小負(fù)相關(guān)。；）人力資源狀況。教育程度及知識存量的高低將直接影響人們對那些與會計信息、股價等指標(biāo)相聯(lián)結(jié)的、設(shè)計復(fù)雜的報酬激勵合約及其他公司控制機(jī)制的理解與推行，從而間接地影響其治理效能。8)其他制度特征，如行業(yè)集中度等，也將對競爭中的會計信息治理效能發(fā)生影響。
四、財務(wù)會計信息在公司治理中的角色
財務(wù)會計信息在公司治理中的角色被定位為一一在有關(guān)控制機(jī)制中使用對外報告的財務(wù)會計數(shù)據(jù)，以提高治理的效率，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)績。這種治理效能的發(fā)揮，在現(xiàn)代公司制下是通過與資本市場股價信息的共同作用來完成的。因?yàn)槿羰袌鲎銐蛴行У脑?，則股價可以識別出經(jīng)理人沒有帶來實(shí)際價值增值的操控性盈余；與此相似，會計指標(biāo)則可以濾去各種非經(jīng)濟(jì)因素施予股價的異常影響。而這種治理效能的有效發(fā)揮還依賴于國別之間不同的審計體制、法律環(huán)境、對企業(yè)活動的政治干預(yù)等諸多因素。我們用下圖直觀地表達(dá)了這一過程：
以及企業(yè)發(fā)展的不同階段都各有不同。從傳統(tǒng)大型企業(yè)的發(fā)展可知，早期競爭優(yōu)勢的獲得主要是通過政府許可獲得行業(yè)準(zhǔn)入證建立的，此后，企業(yè)先后通過品牌和營銷、人才和內(nèi)部管理等方面的努力提高了企業(yè)競爭力。而今后，企業(yè)競爭優(yōu)勢的建立將更多的依靠以業(yè)務(wù)重組支持的價值鏈戰(zhàn)略（類似于哈默和錢皮1993年提出的企業(yè)再造BRP思想)，即通過與上下游伙伴的合作和企業(yè)獨(dú)特性的建立，營造徤康的企業(yè)生態(tài)圈。從這一點(diǎn)看，BRP與ERP的應(yīng)用有走向結(jié)合的趨勢。
在目前正參與全國性競爭的中型企業(yè)中，民營企業(yè)為數(shù)不少。這些企業(yè)不具有先天的優(yōu)勢，因此它們將會較早的考慮競爭戰(zhàn)略，而獨(dú)樹一幟的競爭戰(zhàn)略將是創(chuàng)新以及通過虛擬組織的方法實(shí)現(xiàn)規(guī)模的擴(kuò)張，這些將引發(fā)中型企業(yè)對數(shù)字化的需求。數(shù)字化工具的應(yīng)用還將表現(xiàn)在降低成本和管理客戶關(guān)系上。
地震發(fā)生后，各種救援隊(duì)和搜救犬在第一時間到達(dá)災(zāi)區(qū)；各地衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者迅速組建醫(yī)療救治專家組和醫(yī)療隊(duì)，奔赴抗震救災(zāi)第一線。有不少志愿者都親自趕赴抗震救災(zāi)的前線，他們放棄舒適的環(huán)境與災(zāi)區(qū)人民共患難，“救災(zāi)”成了他們的工作與事業(yè)，“抗震”成了人、他們的追求和目標(biāo)。他們，都在用行動詮釋著對災(zāi)區(qū)的愛和關(guān)懷。
玉樹地形復(fù)雜，地勢高聳，已出現(xiàn)高原反應(yīng)，且震后氣候惡劣，這些無疑都增加了救災(zāi)難度，但無論再苦再難，救援工作都不能停止，救治生命都刻不容緩，這個時候，生命是最重要的。
“當(dāng)前，抗震救災(zāi)的第一位工作是救人。只要有一絲希望，就要盡百分的努力，堅(jiān)持下去，決不放棄?！睖乜偫淼竭_(dá)災(zāi)區(qū)后這樣指出。擲地有聲的話語給災(zāi)區(qū)人民以巨大的溫暖。是的，自然災(zāi)害是不可避免的，我們能做的就是團(tuán)結(jié)起來，一起面對災(zāi)難，我們不愿看到每一位同胞的逝去，所以就要盡百倍的努力來挽救那些命懸一線的人們。在這里，愛和責(zé)任是生命的主題。
“一方有難，八方支援”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人的力量很有限，可一個人一塊錢，十三億人就是十三億元，這便是團(tuán)結(jié)的力量。在這個災(zāi)難的時刻，團(tuán)結(jié)是一種大愛，是戰(zhàn)勝災(zāi)難的關(guān)鍵。
敬愛的當(dāng)組織： 我們上的第一節(jié)課是由政治學(xué)研究院的俞思念老師帶來的《毫不動搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義》精彩課程，他主要從四個方面對該問題進(jìn)行了精辟的論述。他認(rèn)為，中國特色社會主義是全黨和全國各族人民的旗幟和方向，中國在中國特色社會主義道路上取得了前所未有的成就。他還認(rèn)為，中國還要廓清中國特色社會主義道路上的種種疑難，以開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面。俞老師在充滿激情的講課中，他的手機(jī)鈴聲還曾響起了兩次，但他每次都是非常果斷地掐掉電話，繼續(xù)講課，這種敬業(yè)的精神著實(shí)令人感動。預(yù)備黨員們也被這種氣氛所感染，雖然課堂的音響效果不是很好，但是大家都表現(xiàn)得非常認(rèn)真，生怕漏掉了某些精彩片段。
原本我對中國特色社會主義只有一些概念化、符號化的認(rèn)識，但聽完俞老師的課程之后，我在思想上經(jīng)歷了一場特別的洗禮，我對中國特色社會主義有了更加深刻的認(rèn)識。堅(jiān)持中國特色社會主義，就是真正的堅(jiān)持，就是真正的堅(jiān)持社會主義，中國在以后的發(fā)展道路上，仍需要“中國特色社會主義”旗幟指引方向。在這面大旗的指引下，我們一定能把中國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，這也是黨在現(xiàn)階段的基本路線。我們在中國特色社會主義道路上，還應(yīng)該堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不搞私有化和多黨制，讓黨成為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅(jiān)信只有中國特色社會主義才能救中國。
這只是我一些基本的想法，我們還應(yīng)該腳踏實(shí)地、仰望星空，在求知和實(shí)踐的道路上，不斷提升自己，完善自己，是自己在思想上和行動上更加成熟。
假期,對很多學(xué)生來說,是一種遠(yuǎn)離學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學(xué)并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調(diào)下的電視節(jié)目，而是謹(jǐn)記我系的發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時間去繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實(shí)豐富自己。為了今后在社會中找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價值，許多學(xué)生都走出校門去社會實(shí)踐中鍛煉自己，學(xué)會在社會中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部學(xué)生都進(jìn)行了實(shí)習(xí)，在社會實(shí)踐中完成了自己的觀念與目光從學(xué)校到社會的過渡與轉(zhuǎn)換。各大廣播電視臺都留下了我系同學(xué)的身影，在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現(xiàn)了藝術(shù)管理系同學(xué)特有的專業(yè)技能和良好品行，得到了實(shí)習(xí)單位的肯定與好評。
12名同學(xué)參加了藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報演出，用自己的所學(xué)匯報了社會。服務(wù)有限公司、有限公司也成為同學(xué)們的實(shí)習(xí)陣地，市場策劃、傳媒等理論知識得到了檢驗(yàn)與豐富。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學(xué)們做來也得心應(yīng)手。更值得一提得是，同學(xué)組織策劃了一首獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報;同學(xué)除了參加院學(xué)生會的“陽光課堂音樂知識社會事件”、電視臺的實(shí)踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。
在進(jìn)入大學(xué)后的第一個暑假中，級學(xué)生也使?jié)M載而歸。計算機(jī)辦公自動化培訓(xùn)、英語四級學(xué)習(xí)、廣告公司實(shí)習(xí)……他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步也是一拍緊接一拍。同學(xué)或參加“藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！钡呐嘤?xùn)工作，或自己開輔導(dǎo)班，都投入到了教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。在旅行社當(dāng)起了導(dǎo)游。去面對蕓蕓眾相挑戰(zhàn)自己的能力與自信。參加了市慶七一文藝匯演并獲獎。短短的六十天，同學(xué)們在忙忙碌碌中收獲頗豐。
為了迎接英語四六級考試，我系近半數(shù)以上的同學(xué)自覺參加了英語輔導(dǎo)般的學(xué)習(xí)。也有大量同學(xué)參加了計算機(jī)培訓(xùn)并考取了證書。
在我系處于重中之重地位的思想道德建設(shè)也有建樹。積極分子上交了入黨申請書，作了書面的思想?yún)R報。在全國再次掀起的學(xué)習(xí)“三個代表”熱潮下，我系同學(xué)寫了《一個大學(xué)生眼中的“三個代表”》的思想?yún)R報，以大學(xué)生的身份與視角闡述了對“三個代表”重要思想的認(rèn)識與理解。在抗擊非典中凝結(jié)起來的那股眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的信念與斗志仍然緊緊包圍著我們。
假期，對一部分學(xué)身而言，是一種遠(yuǎn)離課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學(xué)并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調(diào)下的電視節(jié)目，而是謹(jǐn)記我系的發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時間去繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實(shí)豐富自己。為了今后在社會中找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價值，許多學(xué)生都走出校門去社會實(shí)踐中鍛煉自己，學(xué)會在社會中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部學(xué)生都進(jìn)行了實(shí)習(xí)，在社會實(shí)踐中完成了自己的觀念與目光從學(xué)校到社會的過渡與轉(zhuǎn)換。各大廣播電視臺都留下了我系同學(xué)的身影，在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現(xiàn)了藝術(shù)管理系同學(xué)特有的專業(yè)技能和良好品行，得到了實(shí)習(xí)單位的肯定與好評。
12名同學(xué)參加了藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報演出，用自己的所學(xué)匯報了社會。服務(wù)有限公司、有限公司也成為同學(xué)們的實(shí)習(xí)陣地，市場策劃、傳媒等理論知識得到了檢驗(yàn)與豐富。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學(xué)們做來也得心應(yīng)手。更值得一提得是，同學(xué)組織策劃了一首獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報;同學(xué)除了參加院學(xué)生會的“陽光課堂音樂知識社會事件”、電視臺的實(shí)踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。
在進(jìn)入大學(xué)后的第一個暑假中，級學(xué)生也使?jié)M載而歸。計算機(jī)辦公自動化培訓(xùn)、英語四級學(xué)習(xí)、廣告公司實(shí)習(xí)……他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步也是一拍緊接一拍。同學(xué)或參加“藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！钡呐嘤?xùn)工作，或自己開輔導(dǎo)班，都投入到了教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。在旅行社當(dāng)起了導(dǎo)游。去面對蕓蕓眾相挑戰(zhàn)自己的能力與自信。參加了市慶七一文藝匯演并獲獎。短短的六十天，同學(xué)們在忙忙碌碌中收獲頗豐。
為了迎接英語四六級考試，我系近半數(shù)以上的同學(xué)自覺參加了英語輔導(dǎo)般的學(xué)習(xí)。也有大量同學(xué)參加了計算機(jī)培訓(xùn)并考取了證書。
在我系處于重中之重地位的思想道德建設(shè)也有建樹。積極分子上交了入黨申請書，作了書面的思想?yún)R報。在全國再次掀起的學(xué)習(xí)“三個代表”熱潮下，我系同學(xué)寫了《一個大學(xué)生眼中的“三個代表”》的思想?yún)R報，以大學(xué)生的身份與視角闡述了對“三個代表”重要思想的認(rèn)識與理解。在抗擊非典中凝結(jié)起來的那股眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的信念與斗志仍然緊緊包圍著我們。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀高中生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位三年里學(xué)校開的課很多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高中學(xué)習(xí)生涯！同時，我認(rèn)為高中是一個不斷完善自己，不斷充實(shí)自己的時期。我本著“立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學(xué)問，學(xué)做人”的準(zhǔn)則從及“全面發(fā)展”的目標(biāo)，在高三下學(xué)期我主動參加了社會勞動實(shí)踐課程，使我在文化知識，思想素質(zhì)，社會實(shí)踐和人際處理方面都得到了長足的進(jìn)步。
在思想方面，我始終保持與團(tuán)組織高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx總書記“xxxx”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)校及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進(jìn)步，積極向團(tuán)組織靠攏，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的團(tuán)員原則，按照新團(tuán)章規(guī)定的團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的團(tuán)員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報。積極參加政治學(xué)習(xí)活動，關(guān)心國家大事，擁護(hù)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)方針政策，遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步。在學(xué)習(xí)接受教育期間我的思想有了很大的提高！
在知識學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，至此已全部修完高中所有的課程，并全部取得良好的成績。
中國南方人才市場流動人員總支委員會成立后，在黨委的指導(dǎo)下積極開展工作，將流動人才黨員進(jìn)行分門別類，按工作性質(zhì)、工作時間、工作地點(diǎn)上的差異建立黨支部，目前已建黨支部數(shù)318個，有效地解決了“有黨員無組織”的現(xiàn)象，同時設(shè)立了流動人才黨員固定的活動場所——“南方人才黨員之家”。
（二）完善組織生活制度，做到“組織有活動”
根據(jù)流動人才黨員的特點(diǎn)和實(shí)際，黨總支制定和編印了《流動人才黨員管理工作手冊》。《手冊》規(guī)定了流動人才黨支部的任務(wù)，建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，黨員組織生活的主要內(nèi)容，支部書記的職責(zé)等，完善了組織生活制度，確保了“組織有活動”。
（三）創(chuàng)新活動的形式，做到“活動有效果”
黨總支對流動人才黨員活動堅(jiān)持貫徹十二字方針：“時間短、內(nèi)容精、方式活、效率高”，并以此為指導(dǎo)成功策劃了很多活動：如“游珠江、學(xué)十六大”、“七一”游園活動、與武警廣州指揮學(xué)院聯(lián)歡、“學(xué)習(xí)五中全會精神文藝匯演”、“實(shí)踐先進(jìn)性、建設(shè)新農(nóng)村送戲下鄉(xiāng)演出”、流動人才黨員慶祝建黨八十五周年大會、參觀南沙港電視塔建設(shè)項(xiàng)目、學(xué)十七大精神專題報告會等等。
我還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時事，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，師生配合，生生配合，多邊互動，取得了較為滿意的成績。
在半期考試中，三年級四班63人，45分（90分）以上的有14人，40分以上的共有34人，全班只有付豪一人不及格（28分），平均達(dá)到了40.5分。
二、行政工作
我沒有缺位，搞好自己分管教學(xué)副校長應(yīng)該做的工作。堅(jiān)持每天至少巡查一次教室和辦公室，看一看老師們上課情況和愛崗情況，爭取對每位教師的表現(xiàn)擁有發(fā)言權(quán)。當(dāng)然，我也不會越位，不管在校內(nèi)還是校外，肯定不會擅自做主，總會先請示、先商量，再按照規(guī)矩辦理。
在新生分班時，根據(jù)考試成績分成男、女兩組，再公平地分成4個班，由四位班主任抓鬮決定。由于成績公開，分班公平，得到了老師們的大力支持，沒有一個有異議。
在制定《中學(xué)綜合考核方案》和根據(jù)新方案制定附則一《中學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》、附則二《中學(xué)教師教學(xué)考核方案》時，多方面征求意見和建議、四次召開專題會、六易其稿，費(fèi)時近20小時，從2010年9月11日就開始，終于在2010年11月23日的教代會上通過，為制度管人而不是人管人提供了保證，為調(diào)動教師們的工作積極性提供了保證，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階提供了保證。
三、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取不斷進(jìn)步
人生有涯而知無涯，我記住我們敬愛的的話：“干到老，學(xué)到老?！币彩钦沾诉M(jìn)行。
1、利用七一網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真看后，覺得七一網(wǎng)上有許多東西很有價值，我的行動變成了自覺的行為，樂在其中，不是為了完成任務(wù)，不再煩惱，不再苦悶，其樂無窮。11月就報到28次，個人經(jīng)典言論一條，個人思想?yún)R報1條，個人留言3次，《學(xué)習(xí)心得》2篇。
2、利用博客進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我的博客截止11月29日，等級是9級，積分是454，訪問3374次，關(guān)注人氣是4。9月寫了13篇博客，10月寫了25篇，11月寫了19篇，不求數(shù)量，也不求質(zhì)量，只要求自己有所感就寫一寫，并且堅(jiān)持不輟。感覺小有成就，決心把生活、工作中自己覺得有意思、有價值的記錄一下，就把博客當(dāng)成日記來記，讓自己三天五天、一月或者半載回頭看看，反思一下得與失，那豈不是一筆巨大的財富。我還和自認(rèn)為可取的人、可交的人加為好友，把歡樂分享，把憂愁分擔(dān)，“共享陽光，共擔(dān)風(fēng)雨”。
我還加入了《名師優(yōu)生》網(wǎng)，申請經(jīng)過審核后成為管理員，有空時去逛一逛，瞧一瞧名師（今日的、將來的）的博文，認(rèn)為好的就加為精華，再發(fā)表一下我的看法，大家進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高。
近段時間，我還在看邵丹編著的《陶行知家書》上冊，對陶行知先生的了解又多了一分。陶老生于1891年，1923年辭去大學(xué)教職，開始全力領(lǐng)導(dǎo)生活教育運(yùn)動，歷經(jīng)平民教育、鄉(xiāng)村教育、普及教育、國難教育、抗戰(zhàn)教育和民主教育六個階段。與志士同仁先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校、重慶社會大學(xué)等新型學(xué)校，提出了著名的生活教育理論。因積勞成疾，憂憤至深，于1946年7月25日逝世。高度贊譽(yù)他是“偉大的人民教育家”。
從他的家書我們可以看到：
一、矢志不渝獻(xiàn)身教育。
他是一位無私奉獻(xiàn)、情操高尚的仁者，更是矢志不渝英勇無畏的斗士。
二、倡導(dǎo)、創(chuàng)辦生活教育
為了改革“窮國傾家”的舊式教育，以天下興亡為己任，心系千萬民眾的教育與生存，用畢生的精力領(lǐng)導(dǎo)了生活教育運(yùn)動，創(chuàng)辦了許多具有生活教育特色的新式學(xué)校。
三、從多方面教育子女
結(jié)合時事，還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，師生配合，生生配合，多邊互動，取得了較為滿意的成績。
三年級四班63人，半期考試中。45分90分）以上的有14人，40分以上的共有34人，全班只有付豪一人不及格28分）平均達(dá)到40.5分。
二、行政工作
搞好自己分管教學(xué)副校長應(yīng)該做的工作。堅(jiān)持每天至少巡查一次教室和辦公室，沒有缺位?？匆豢蠢蠋焸兩险n情況和愛崗情況，爭取對每位教師的表現(xiàn)擁有發(fā)言權(quán)。當(dāng)然，也不會越位，不管在校內(nèi)還是校外，肯定不會擅自做主，總會先請示、先商量，再按照規(guī)矩辦理。
根據(jù)考試成績分成男、女兩組，新生分班時。再公平地分成4個班，由四位班主任抓鬮決定。由于成績公開，分班公平，得到老師們大力支持，沒有一個有異議。
多方面征求意見和建議、四次召開專題會、六易其稿，制定《中學(xué)綜合考核方案》和根據(jù)新方案制定附則一《中學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》附則二《中學(xué)教師教學(xué)考核方案》時。費(fèi)時近20小時，從2010年9月11日就開始，終于在2010年11月23日的教代會上通過，為制度管人而不是人管人提供了保證，為調(diào)動教師們工作積極性提供了保證，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階提供了保證。
三、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
記住我敬愛的的話：干到老，人生有涯而知無涯。學(xué)到老。也是照此進(jìn)行。
覺得七一網(wǎng)上有許多東西很有價值，1利用七一網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真看后。行動變成了自覺的行為，樂在其中，不是為了完成任務(wù)，不再煩惱，不再苦悶，其樂無窮。11月就報到28次，個人經(jīng)典言論一條，個人思想?yún)R報1條，個人留言3次，學(xué)習(xí)心得》2篇。
2利用博客進(jìn)行學(xué)習(xí)。
等級是9級，博客截止11月29日。積分是454訪問3374次，關(guān)注人氣是49月寫了13篇博客，10月寫了25篇，11月寫了19篇，不求數(shù)量，也不求質(zhì)量，只要求自己有所感就寫一寫，并且堅(jiān)持不輟。感覺小有成就，決心把生活、工作中自己覺得有意思、有價值的記錄一下，就把博客當(dāng)成日記來記，讓自己三天五天、一月或者半載回頭看看，反思一下得與失，那豈不是一筆巨大的財富。還和自認(rèn)為可取的人、可交的人加為好友，把歡樂分享，把憂愁分擔(dān)，共享陽光，共擔(dān)風(fēng)雨”
申請經(jīng)過審核后成為管理員，還加入了名師優(yōu)生》網(wǎng)。有空時去逛一逛，瞧一瞧名師今日的將來的博文，認(rèn)為好的就加為精華，再發(fā)表一下我看法，大家進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高。
還在看邵丹編著的陶行知家書》上冊，近段時間。對陶行知先生的解又多了一分。陶老生于1891年，1923年辭去大學(xué)教職，開始全力領(lǐng)導(dǎo)生活教育運(yùn)動，歷經(jīng)平民教育、鄉(xiāng)村教育、普及教育、國難教育、抗戰(zhàn)教育和民主教育六個階段。與志士同仁先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校、重慶社會大學(xué)等新型學(xué)校，提出了著名的生活教育理論。因積勞成疾，憂憤至深，于1946年7月25日逝世。高度贊譽(yù)他偉大的人民教育家”
從他家書我可以看到
一、矢志不渝獻(xiàn)身教育。
更是矢志不渝英勇無畏的斗士。一位無私奉獻(xiàn)、情操高尚的仁者。
二、倡導(dǎo)、創(chuàng)辦生活教育
以天下興亡為己任，為了改革“窮國傾家”舊式教育。心系千萬民眾的教育與生存，用畢生的精力領(lǐng)導(dǎo)了生活教育運(yùn)動，創(chuàng)辦了許多具有生活教育特色的新式學(xué)校。
三、從多方面教育子女
