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讀寫算·小學(xué)高年級(jí)雜志

讀寫算·小學(xué)高年級(jí)雜志

讀寫算·小學(xué)高年級(jí)是荊門市教育科學(xué)研究所主辦的一本學(xué)術(shù)期刊,主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等。雜志于1985年創(chuàng)刊,目前已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)等知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,是荊門日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)主管的學(xué)術(shù)期刊。讀寫算·小學(xué)高年級(jí)為學(xué)者們提供了一個(gè)交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),該期刊發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐價(jià)值,為讀者提供更多的實(shí)踐案例和行業(yè)信息,得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。
欄目設(shè)置:閱讀_兒童文學(xué)、閱讀_趣味語(yǔ)文、作文_同步輔導(dǎo)、作文_同題作文、作文_佳作點(diǎn)評(píng)、作文_作文例話、作文_情趣作文、作文_校園文學(xué)、數(shù)學(xué)_思路點(diǎn)撥

讀寫算·小學(xué)高年級(jí)雜志介紹

  • 主管單位:荊門日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)

    主辦單位:荊門市教育科學(xué)研究所

    國(guó)際刊號(hào):1002-7661

  • 復(fù)合影響因子:--

    --

    國(guó)內(nèi)刊號(hào):42-1078/G4

  • 出版地方:湖北

    郵發(fā)代號(hào):--

    發(fā)行周期:月刊

  • 審稿周期:1個(gè)月內(nèi)

    創(chuàng)刊年份:1985年

    綜合影響因子:--

《讀寫算·小學(xué)高年級(jí)》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于1985年,公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái),辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:閱讀_兒童文學(xué)、閱讀_趣味語(yǔ)文、作文_同步輔導(dǎo)、作文_同題作文、作文_佳作點(diǎn)評(píng)、作文_作文例話、作文_情趣作文、作文_校園文學(xué)、數(shù)學(xué)_思路點(diǎn)撥。

該雜志是一本專為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的教育類雜志,以提升學(xué)生的閱讀、寫作和計(jì)算能力為主要目標(biāo),內(nèi)容豐富多彩,包括了各種有趣的故事、活動(dòng)和練習(xí),旨在通過(guò)寓教于樂的方式,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)能力。雜志的內(nèi)容豐富多樣,提供了各種類型的閱讀材料,如小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等,以及相關(guān)的閱讀理解和寫作指導(dǎo),幫助學(xué)生提高閱讀理解能力和寫作技巧;提供了一系列有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題和解題策略,幫助學(xué)生提高計(jì)算能力和邏輯思維能力;提供了各種科學(xué)知識(shí)和社會(huì)信息,幫助學(xué)生拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí)。雜志的活動(dòng)設(shè)計(jì)也十分有趣,包括了各種游戲、競(jìng)賽和挑戰(zhàn),旨在通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,這些活動(dòng)不僅可以幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

讀寫算·小學(xué)高年級(jí)雜志投稿要求

(1)各級(jí)標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào),左頂格編排,二、三級(jí)標(biāo)題編號(hào)數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“.”相隔,最末數(shù)字后面不加“.”,例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。

(2)引用國(guó)際組織機(jī)構(gòu)報(bào)告時(shí),應(yīng)標(biāo)明機(jī)構(gòu)名,報(bào)告名,編號(hào),第幾頁(yè)或第幾段,但聯(lián)大決議和安理會(huì)決議等可略去機(jī)構(gòu)名和報(bào)告名,直接在UN Doc.后標(biāo)出文件編號(hào)。

(3)摘要只需簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概述論文內(nèi)容即可,不要增加注釋和評(píng)價(jià)性文字,以150-200字為宜,字體、字號(hào)為“楷體、五號(hào)”。

(4)文章中的圖表應(yīng)具有代表性,表格使用三線表;圖片稿為TIF或JPG格式,像素不小于1M;計(jì)量單位請(qǐng)以國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》為準(zhǔn)。

(5)作者簡(jiǎn)介在稿件首頁(yè)地腳。順序列出:姓名(出生年-),性別(民族),籍貫,工作單位及職務(wù),職稱,學(xué)位,學(xué)術(shù)簡(jiǎn)歷及研究方向。

(6)同一頁(yè)類列出多個(gè)注釋的,應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號(hào)。注釋序號(hào)以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁(yè)末或篇末注釋條目的序號(hào)應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

(7)參考文獻(xiàn)是論文中引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處,用帶方括號(hào)的數(shù)字(如[1])按順序編碼標(biāo)明,并與文末編碼對(duì)應(yīng)。

(8)基金項(xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景,如國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部、省教育廳重點(diǎn)研究項(xiàng)目、市級(jí)、院級(jí)科研課題等。獲得基金項(xiàng)目省市各級(jí)科研課題立項(xiàng)的文章應(yīng)注明其名稱,并注明項(xiàng)目編號(hào)。

(9)正文中出現(xiàn)一百字以上的引文,不必加注引號(hào),直接將引文部分左邊縮排兩格,并使用楷體字予以區(qū)分。一百字以下引文,加注引號(hào),直接放在正文中。

(10)作者應(yīng)保證對(duì)其作品具有著作權(quán)并不侵犯其他個(gè)人或組織的著作權(quán)。譯者應(yīng)保證譯作未侵犯原作者或出版機(jī)構(gòu)的任何可能的權(quán)力。

讀寫算·小學(xué)高年級(jí)是一本由荊門市教育科學(xué)研究所主辦的月刊,期刊級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

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